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儿童具有学习哲学的可行性与必要性。儿童哲学的目标是培养儿童独立思考的能力，开展儿童哲学的方式多种多样，其中思考性故事是被广泛采用的一种。用思考性故事作为开展儿童哲学的方式，需要注意以下策略：教师明确自身引导者、协助者的角色；让儿童明确讨论的基本规则，营造讨论的气氛；教师在讨论前做好哲学讨论的活动计划并适当确保所讨论的问题具有一定的哲理性。