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亚里士多德认为, “思维是从疑问和惊奇开始的”.语文教学中,质疑问难是激发兴趣、启发思维、发展智力的重要手段,是培养学生读书能力的有效途径.它是一种开放性、多向性的师生交流活动,是充分发挥学生主体作用,培养创新精神最强有力的证明.
培养质疑能力激发创新意识
【摘 要】
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亚里士多德认为, “思维是从疑问和惊奇开始的”.语文教学中,质疑问难是激发兴趣、启发思维、发展智力的重要手段,是培养学生读书能力的有效途径.它是一种开放性、多向性的师
【机 构】
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江苏省连云港市东海县牛山小学,222300
【出 处】
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小学时代(教育研究)
【发表日期】
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2009年12期
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