【摘 要】
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学生的全面发展是核心素养的核心特征。语文作为最基础又极为重要的学科,它肩负着提高学生的品德修养和审美情趣的重任,培养学生的人文素养,促进学生的全面发展。在核心素养
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学生的全面发展是核心素养的核心特征。语文作为最基础又极为重要的学科,它肩负着提高学生的品德修养和审美情趣的重任,培养学生的人文素养,促进学生的全面发展。在核心素养观的背景下,分析小学语文教学中人文素养的培养现状,结合多年教学经验,旨在给出一些提高小学生人文素养的建议,解决在培养小学生人文素养过程中所遇到的问题。
The overall development of students is the core feature of core literacy. As the most basic and extremely important subject, language plays an important role in improving students’ moral and aesthetic taste, cultivating the humanistic accomplishment of students and promoting the all-round development of students. Under the background of core literacy concept, this paper analyzes the present situation of humanistic literacy cultivation in Chinese teaching in primary schools and, combined with years of teaching experience, aims to give some suggestions on how to improve pupils ’humanistic accomplishment and to solve problems encountered in cultivating pupils’ humanistic accomplishments.
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