【摘 要】
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成功的教育取决于学生能否积极主动的参与教学活动的整个过程.数学课程标准明确指出:数学教育要面向全体学生,实现:人人学有价值的数学,人人都获得必需的数学,不同的人在数学
【机 构】
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宁夏银川市西夏区兴泾镇回民三小 宁夏银川 750021
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成功的教育取决于学生能否积极主动的参与教学活动的整个过程.数学课程标准明确指出:数学教育要面向全体学生,实现:人人学有价值的数学,人人都获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展.由此可见,在数学教学活动中,学生才是数学学习的主人.教师是学生学习数学的引导者、合作者,一名优秀的教师应该要很好的发挥教师的主导作用,要从学生的生活经验和已有知识技能出发,创设生动有趣的教学情境,让学生体会数学源于生活,数学就在我们身边.激发学生对数学学习的兴趣;引导学生通过动手操作、实践运用等活动让学生体验学习数学方法的多样性;学生能通过自主探索,动手操作等活动激发学生数学学习的兴趣、提高学习的效率;引导学生利用获得的数学知识去解决生活中的实际问题,使学生成为数学学习的主人.
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