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本文从国防教育课程评价角度出发论述教育质量问题.笔者查阅相关资料后,将国防教育课程评价的类型理解为决策性评价、研究性评价和工作性评价.它们从三个不同方面突出教育质量的核心地位,引领国防教育课程发展的高度、深度和广度.
试析国防教育课程评价和教育质量的关联
【摘 要】
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本文从国防教育课程评价角度出发论述教育质量问题.笔者查阅相关资料后,将国防教育课程评价的类型理解为决策性评价、研究性评价和工作性评价.它们从三个不同方面突出教育质
【机 构】
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河海大学军事教研室
【出 处】
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江苏教育学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2012年5期
【基金项目】
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全国教育科学国防军事教育学科“十二五”规划课题（项目编号：PLA112014）, 中国高等教育学会“十二五”教育科学规划课题（项目编号：11YB014）
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