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2016年春季学期,西南大学2013级体育教育专业全体122名师范生参与了校编、院编体育教育实习,共涉及全国7个省份（直辖市）,26所中小学。借此机会,笔者采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法对涉及的学校体育课开展现状进行调查研究,此次调查更为直观、真实地反应了所调查地区或学校的体育现状,对我国中小学体育现状也具有一定的代表性。