【摘 要】
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随着美育教育的不断推进,学前儿童艺术(音乐)教育成为实现学前儿童美育教育的重要组成部分,尤其近年来,铜仁地区申报成为国家学前教育改革实验区,这又从另一方面明确了国家教
【机 构】
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铜仁幼儿师范高等专科学校艺术与体育教育学院
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随着美育教育的不断推进,学前儿童艺术(音乐)教育成为实现学前儿童美育教育的重要组成部分,尤其近年来,铜仁地区申报成为国家学前教育改革实验区,这又从另一方面明确了国家教育部门对学前儿童教育的重视,支持新形势下铜仁地区学前教育发展方向的改革与探索。铜仁地区学前儿童艺术(音乐)也成为了大家研究的对象。本文通过对铜仁市第一、第二幼儿园艺术活动(音乐)的教学现状进行实地调查,分析了二所幼儿园在艺术活动(音乐)课中存在的问题,并针对问题出现的主要原因做一些具有建设性的意见和建议。本文主要运用问卷调查法、听课交流法、实地考查法、文献分析法等,从幼儿园的师资力量、音乐教学现状与水平、音乐类课程开设等为切入点,研究二所幼儿园在音乐教学过程中存在的优势与问题,并提出几点建议与意见。
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