【摘 要】
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数感培养是小学数学思维培养较为关键的能力。表现于学生对数和运算的敏锐感受力,有意识的从数学的角度去观察、解释和表示客观事物的数量关系、数据特征和空间形式,善于捕捉
【机 构】
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内蒙古鄂尔多斯市鄂托克前旗实验小学
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数感培养是小学数学思维培养较为关键的能力。表现于学生对数和运算的敏锐感受力,有意识的从数学的角度去观察、解释和表示客观事物的数量关系、数据特征和空间形式,善于捕捉一般问题中潜在的数学特征。数感可使人在实际生活中面对复杂繁琐的问题给予行之有效的应对办法,也可以为人们提供准确的数学判断。因此,基于小学数学核心素养视角下,教师需要采取合理的策略,有效培养学生良好数感。
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