怎样在初中生物教学中激发学生的学习兴趣

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被公众评价为继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家史蒂芬?威廉?霍金说:由于人类基因中携带的自私、贪婪的遗传密码,人类对地球的掠夺日盛,资源正在一点点耗尽,才是毁灭地球的真正灾难。现在的科技文明,地球环境以及国际形势的各种问题,如突然发生恶化的全球暖化,核武战争,基因改造的病毒等,地球在两百年后毁灭绝不是危言耸听。那么面对霍金所预言的人类所面临的深重危机,我们人类有没有力量化解?也许这就是考量我们人类智慧的时候到了。我们人类怎样在有限资源的条件下可持续的发展下去,让地球生态环境适合人类的可持续生存,这也许是我们在今天的生物教育必须面对的一个躲不开的课题。
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