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总结后进生的不良心理特征,提出加强和改进后进大学生心理健康、心理素质教育的途径和方法,引导后进生摆脱不良心理干扰,解决思想困惑,树立正确的价值取向,使后进生的心理得到转化和提高,使他们全面、充分、和谐、主动地发展.
后进大学生心理特征及转化对策研究
【摘 要】
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总结后进生的不良心理特征,提出加强和改进后进大学生心理健康、心理素质教育的途径和方法,引导后进生摆脱不良心理干扰,解决思想困惑,树立正确的价值取向,使后进生的心理得
【机 构】
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长江大学计算机科学院
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2010年11期
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