【摘 要】
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在“高师改大”运动中，南、北高师分别选择了“升格为师范大学”和“改建为综合大学”两种不同的发展道路。这是由两所学校不同的办学传统、宗旨、地理位置等因素决定的，也同校
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在“高师改大”运动中，南、北高师分别选择了“升格为师范大学”和“改建为综合大学”两种不同的发展道路。这是由两所学校不同的办学传统、宗旨、地理位置等因素决定的，也同校长的办学理念不无关系。“升格”后的北京师范大学，逐步失去了高师时期的地位和影响力，但作为当时仅存的一所师范大学，它的存在本身就极大地维护了中国的师范教育制度。“改建”后的东南大学自身获得了长足的发展，但这一模式却被其他高师盲目仿效，直接造成了中国师范教育的普遍衰落。分析南、北高师路径选择的得与失，对当今高师的改革应有重要的现实意义。
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