【摘 要】
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我国传统英语教学中存在着偏重语法和词汇知识的讲解、而忽视对学生语言运用能力的培的具体情况，对此教育部于2001年制定了《英语课程标准》，强调教师应当围绕特定的交际和语言
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我国传统英语教学中存在着偏重语法和词汇知识的讲解、而忽视对学生语言运用能力的培的具体情况，对此教育部于2001年制定了《英语课程标准》，强调教师应当围绕特定的交际和语言项目，设计出具体的、可操作的任务来帮助学生达到学习和掌握语言的目的。它的核心思想是将语言学习的基本理念与生活实践的相结合。当前，任务型教学法在我国英语课堂中已被广泛应用。
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