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【摘要】近年来，毕业生就业趋势日趋严峻。各大学为促进大学生就业所提供的共性的、单一的就业指导已经不能完全满足就业要求。在共性就业指导基础上实施的个性化就业指导，可以根据学生特点提供量体裁衣式的就业服务，指导学生根据自身特点和社会需求设计职业生涯规划，最后为学生成功就业打下坚实基础。
【关键词】高校；个性化就业指导；策略
为改变高校学生就业难的局面，除了宏观上加强就业政策调控外，对于每一位毕业生来说，加强自我认知，熟悉社会岗位需求，进行好职业生涯规划显得非常必要。现在各高校毕业生就业指导工作主要通过共性的就业指导方式进行。不同专业、不同层次的学生就业环境各不相同，就业时遇到的问题也是多种多样，学校宏观就业指导此时已不能满足实际需要。加强大学生的个性化就业指导对于有针对性地解决大学生的就业难问题显然是十分必要的。
一、正确认识大学生的个性化就业指导
个性化就业指导是以宏观就业指导为基础，对个体进行有针对性的、全面系统的就业指导.个性化就业指导可以认为是宏观就业指导的延续和补充。现在各高校宏观上的就业指导一般以课堂讲课、就业讲座等形式开展。内容涵盖就业政策及形势、个性心理认识、社会行业介绍、简历撰写、求知技巧等内容，有些高校还开设了职业生涯规划课程。但这些指导培养的是学生对就业的宏观认识，大多数学生在具体就业时会遇到各种各样的问题，个性化就业指导可以为各类学生提供量体裁衣式的指导和帮助。
个性化就业指导是相对于宏观的、共性的就业指导来说的，是因材施教的就业指导，是针对不同群体或个体进行指导。个性化就业指导师根据现在多数高校就业指导课开展针对学生共性指导多，个性指导少的现象提出的。另外，学生就业过程中群体就业压力的影响导致个体自我认识降低，出现就业从众心理和择业盲目现象。个性化的就业指导并非舍去共性只要个性，而是突出健康和谐的个性发展。个性化就业指导是以共性指导为基础，指导和帮助学生建立正确的自我认识，进行有针对性的客观向上的职业生涯规划，最终实现个人与社会的共同发展。
二、个性化就业指导工作的主要途径及方法
（一）个性化就业课程
1.个性化就业指导课。作为个性化就业指导的方法，就业指导课的开设要分学科、分级别进行，根据不同开设群体的特点进行有针对性地教学计划、教学内容、教学重点的设置。同时，为适应个性化教学的需要，就业指导课的教学形式也应有大课堂讲座、小班级讨论，以及案例分析、分组发言等多种形式。
2.进行专业课渗透教学。就业指导课中的专业课程教学渗透，有助于学生根据自己的专业特点进行自我认知、职业取向定位。学生所在专业的任课教师或教研室，按照各自的专业情况进行就业教育和引导，是个性化就业指导成功的基础，在就业指导中有着重要的作用。
（二）个性化就业评价
在个性化就业指导中，帮助大学生正确的认识和评价自我，是成功的必要步骤。可以通过观察、访谈、问卷等初级形式进行，也可通过使用先进就业测试工具，使大学生更加客观和全面地进行自我评价，为职业选择提供参考。如目前香港各大专院校已普遍使用职业测试工具，内容包括自我定向探索、职业偏好量表、成人导向、史东兴趣量表、技能信心问卷等。测试结束后，职业指导师可根据各学生的具体情况，对测试结果进行相应解释，并提供各行业资料、求职技巧训练，解决个体心理障碍指引学生做出选择。
（三）个性化就业咨询
就业咨询是就业指导最常用的方法之一，主要通过启发教育、平等协商、沟通交流、共同探讨等形式，提出建议、意见或者答疑。就业咨询作为个性化就业指导的方法，要处理好一般性就业咨询与就业心理咨询的关系。就业心理咨询，是一种以语言为主要沟通方式，协助当事人自我了解、澄清问题、寻找问题解决的方法和技巧，并最终达到问题解决、增强心理适应、促进心理健康的方式，它所介入和处理的主要涉及职业选择与职业心理适应方面的问题，它虽然也具有基础性的教育功能，但只是间接的、协助的服务。
（四）个性化就业训练
就业指导应在整个大学生活中经常地组织各种个性化的职业训练，如生产实习、见习，参观访问用人单位，社会调查或服务，模拟面试，模拟招聘会，参观人才市场等。对于法律、财会、医学等特殊行业，还可通过参加职业技能培训，使大学生获得相应的职业资格证书，来提高个体就业竞争力。
三、个性化就业指导应注意的问题
（一）要把个性化就业指导看成一项专业性极强的工作来抓
首先，学校要设立专门的大学生就业指导机构；其次，要有一个高素质专业性的教师队伍，这样才能为学生量身定个性化就业指导服务；第三，要不定期从社会聘请有较高专业素养或丰富就业经验的人来学校进行个性化就业指导讲座；第四，要帮助大学生进行个性心理与职业适应性测定，帮且大学生了解自己的兴趣爱好、能力倾向、气质性格。通过分析各种职业对人个性心理倾向和能力特长的要求，使大学生根据自己的特点确定择业目标，为职业生涯获得成功奠定基础。
（二）要把个性化就业指导当成一项长期连续的工作来做
个性化就业指导是因材施教，以寻求个体与社会的和谐发展为目的的，这就需要在大学的不同阶段对大学生进行一步步地、有针对性地就业指导教育。例如在大学一年级就指导学生正确分析自己的个性气质特征，帮助他们确立今后发展的方向；在大学二、三年级指导学生熟悉社会职业的分类及要求，了解自己专业的就业方向和前景，进行职业生涯规划；对于毕业班则要加强就业政策引导，指导学生设计个性化的求职简历，举行模拟面试、模拟招聘，进行专业实习见习等。
四、个性化就业指导的意义
（一）个性化就业指导能有效缓解大学生就业难的局面
虽然目前在我国大学生就业难已成为一个普遍现象，但据联合国教科文组织统计，我国在校大学生的人数和从业人员中大学本科以上学历的人数占人口总数比例都远远低于世界上平均水平。由此可见，我国大学生人数并不过多，大学生就业难只是一个假象。大学生就业难的原因是现今我国经济发展不平衡和大学生就业观念滞后。开展个性化就业指导，能够帮助学生更新就业观念、认清就业形势，根据社会现实对自己工作进行合适的定位，主动使自己投入到国家需要的工作岗位上去，缓解学生群体性就业难的局面。
（二）性化就业指导能提高大学生的就业质量，而不仅仅是就业率
由于个性化就业指导关注个体的差异，实行因材施教，这有助于学生全面客观认识自己，找到适合自己身心特点、能力的工作岗位。同时因为对自己的全面综合素质和个人优势有充分的了解，那些专业学习成绩一般、甚至很差的同学，也能找到一个适合的工作岗位。这样就大大减少了找工作的盲目性，既能使学生顺利就业，也能够实现成功就业，为他们以后职业生涯的成功发展奠定基础。
（三）个性化就业指导能促进个体和社会和谐发展
个性化就业指导能使更多的人从事自己适合的工作，而职业生涯不仅是个人的生存手段，更是满足个人精神需求，促进个性的健康发展的途径。针对当前的经济大趋势，就业指导师可根据学生个性特点，有意疏导他们到社会需要的岗位上去工作，这样不仅使个体顺利就业，也会满足社会的需要。宏观上实现人、职匹配，微观上实现个体发展，这样才能保证社会安全稳定，人们安居乐业，促进社会和谐发展。
参考文献
[1]王本贤.高校个性化就业指导工作之对策研究[J].学术论坛,2006(10).
[2]祁晓双.论个性化就业指导的意义[J].北京城市学院学报,2008(1).
作者简介：
樊迎光（1980—），男，河北巨鹿人，衡水學院物理与电子信息系讲师，职业指导师。
冯俊丽（1980—），女，河北深州人，衡水学院数学与计算机科学系讲师。
【关键词】高校；个性化就业指导；策略
为改变高校学生就业难的局面，除了宏观上加强就业政策调控外，对于每一位毕业生来说，加强自我认知，熟悉社会岗位需求，进行好职业生涯规划显得非常必要。现在各高校毕业生就业指导工作主要通过共性的就业指导方式进行。不同专业、不同层次的学生就业环境各不相同，就业时遇到的问题也是多种多样，学校宏观就业指导此时已不能满足实际需要。加强大学生的个性化就业指导对于有针对性地解决大学生的就业难问题显然是十分必要的。
一、正确认识大学生的个性化就业指导
个性化就业指导是以宏观就业指导为基础，对个体进行有针对性的、全面系统的就业指导.个性化就业指导可以认为是宏观就业指导的延续和补充。现在各高校宏观上的就业指导一般以课堂讲课、就业讲座等形式开展。内容涵盖就业政策及形势、个性心理认识、社会行业介绍、简历撰写、求知技巧等内容，有些高校还开设了职业生涯规划课程。但这些指导培养的是学生对就业的宏观认识，大多数学生在具体就业时会遇到各种各样的问题，个性化就业指导可以为各类学生提供量体裁衣式的指导和帮助。
个性化就业指导是相对于宏观的、共性的就业指导来说的，是因材施教的就业指导，是针对不同群体或个体进行指导。个性化就业指导师根据现在多数高校就业指导课开展针对学生共性指导多，个性指导少的现象提出的。另外，学生就业过程中群体就业压力的影响导致个体自我认识降低，出现就业从众心理和择业盲目现象。个性化的就业指导并非舍去共性只要个性，而是突出健康和谐的个性发展。个性化就业指导是以共性指导为基础，指导和帮助学生建立正确的自我认识，进行有针对性的客观向上的职业生涯规划，最终实现个人与社会的共同发展。
二、个性化就业指导工作的主要途径及方法
（一）个性化就业课程
1.个性化就业指导课。作为个性化就业指导的方法，就业指导课的开设要分学科、分级别进行，根据不同开设群体的特点进行有针对性地教学计划、教学内容、教学重点的设置。同时，为适应个性化教学的需要，就业指导课的教学形式也应有大课堂讲座、小班级讨论，以及案例分析、分组发言等多种形式。
2.进行专业课渗透教学。就业指导课中的专业课程教学渗透，有助于学生根据自己的专业特点进行自我认知、职业取向定位。学生所在专业的任课教师或教研室，按照各自的专业情况进行就业教育和引导，是个性化就业指导成功的基础，在就业指导中有着重要的作用。
（二）个性化就业评价
在个性化就业指导中，帮助大学生正确的认识和评价自我，是成功的必要步骤。可以通过观察、访谈、问卷等初级形式进行，也可通过使用先进就业测试工具，使大学生更加客观和全面地进行自我评价，为职业选择提供参考。如目前香港各大专院校已普遍使用职业测试工具，内容包括自我定向探索、职业偏好量表、成人导向、史东兴趣量表、技能信心问卷等。测试结束后，职业指导师可根据各学生的具体情况，对测试结果进行相应解释，并提供各行业资料、求职技巧训练，解决个体心理障碍指引学生做出选择。
（三）个性化就业咨询
就业咨询是就业指导最常用的方法之一，主要通过启发教育、平等协商、沟通交流、共同探讨等形式，提出建议、意见或者答疑。就业咨询作为个性化就业指导的方法，要处理好一般性就业咨询与就业心理咨询的关系。就业心理咨询，是一种以语言为主要沟通方式，协助当事人自我了解、澄清问题、寻找问题解决的方法和技巧，并最终达到问题解决、增强心理适应、促进心理健康的方式，它所介入和处理的主要涉及职业选择与职业心理适应方面的问题，它虽然也具有基础性的教育功能，但只是间接的、协助的服务。
（四）个性化就业训练
就业指导应在整个大学生活中经常地组织各种个性化的职业训练，如生产实习、见习，参观访问用人单位，社会调查或服务，模拟面试，模拟招聘会，参观人才市场等。对于法律、财会、医学等特殊行业，还可通过参加职业技能培训，使大学生获得相应的职业资格证书，来提高个体就业竞争力。
三、个性化就业指导应注意的问题
（一）要把个性化就业指导看成一项专业性极强的工作来抓
首先，学校要设立专门的大学生就业指导机构；其次，要有一个高素质专业性的教师队伍，这样才能为学生量身定个性化就业指导服务；第三，要不定期从社会聘请有较高专业素养或丰富就业经验的人来学校进行个性化就业指导讲座；第四，要帮助大学生进行个性心理与职业适应性测定，帮且大学生了解自己的兴趣爱好、能力倾向、气质性格。通过分析各种职业对人个性心理倾向和能力特长的要求，使大学生根据自己的特点确定择业目标，为职业生涯获得成功奠定基础。
（二）要把个性化就业指导当成一项长期连续的工作来做
个性化就业指导是因材施教，以寻求个体与社会的和谐发展为目的的，这就需要在大学的不同阶段对大学生进行一步步地、有针对性地就业指导教育。例如在大学一年级就指导学生正确分析自己的个性气质特征，帮助他们确立今后发展的方向；在大学二、三年级指导学生熟悉社会职业的分类及要求，了解自己专业的就业方向和前景，进行职业生涯规划；对于毕业班则要加强就业政策引导，指导学生设计个性化的求职简历，举行模拟面试、模拟招聘，进行专业实习见习等。
四、个性化就业指导的意义
（一）个性化就业指导能有效缓解大学生就业难的局面
虽然目前在我国大学生就业难已成为一个普遍现象，但据联合国教科文组织统计，我国在校大学生的人数和从业人员中大学本科以上学历的人数占人口总数比例都远远低于世界上平均水平。由此可见，我国大学生人数并不过多，大学生就业难只是一个假象。大学生就业难的原因是现今我国经济发展不平衡和大学生就业观念滞后。开展个性化就业指导，能够帮助学生更新就业观念、认清就业形势，根据社会现实对自己工作进行合适的定位，主动使自己投入到国家需要的工作岗位上去，缓解学生群体性就业难的局面。
（二）性化就业指导能提高大学生的就业质量，而不仅仅是就业率
由于个性化就业指导关注个体的差异，实行因材施教，这有助于学生全面客观认识自己，找到适合自己身心特点、能力的工作岗位。同时因为对自己的全面综合素质和个人优势有充分的了解，那些专业学习成绩一般、甚至很差的同学，也能找到一个适合的工作岗位。这样就大大减少了找工作的盲目性，既能使学生顺利就业，也能够实现成功就业，为他们以后职业生涯的成功发展奠定基础。
（三）个性化就业指导能促进个体和社会和谐发展
个性化就业指导能使更多的人从事自己适合的工作，而职业生涯不仅是个人的生存手段，更是满足个人精神需求，促进个性的健康发展的途径。针对当前的经济大趋势，就业指导师可根据学生个性特点，有意疏导他们到社会需要的岗位上去工作，这样不仅使个体顺利就业，也会满足社会的需要。宏观上实现人、职匹配，微观上实现个体发展，这样才能保证社会安全稳定，人们安居乐业，促进社会和谐发展。
参考文献
[1]王本贤.高校个性化就业指导工作之对策研究[J].学术论坛,2006(10).
[2]祁晓双.论个性化就业指导的意义[J].北京城市学院学报,2008(1).
作者简介：
樊迎光（1980—），男，河北巨鹿人，衡水學院物理与电子信息系讲师，职业指导师。
冯俊丽（1980—），女，河北深州人，衡水学院数学与计算机科学系讲师。