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当前中学德育工作存在一些无效库存和短板供给,基于供给侧改革的思维,中学德育必须去库存补短板,调结构转方式。努力实现德育供给主体、供给内容和供给对象调整,实现德育思维方式、供给方式、评价方式转变。
浅谈中学德育工作的供给侧改革
【摘 要】
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当前中学德育工作存在一些无效库存和短板供给,基于供给侧改革的思维,中学德育必须去库存补短板,调结构转方式。努力实现德育供给主体、供给内容和供给对象调整,实现德育思维
【机 构】
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上杭县第二中学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2017年5期
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