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在新课改实施要求下,生物教学"讨论"模块不能只是浅表化、形式化、单一化。在教学中要激发学生潜在讨论欲望,充分发挥学生的积极主动性,使全体学生有效地参与课堂讨论活动,提高生物学科素养。
浅谈初中生物课堂“讨论”模块的高效策略
【摘 要】
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在新课改实施要求下,生物教学"讨论"模块不能只是浅表化、形式化、单一化。在教学中要激发学生潜在讨论欲望,充分发挥学生的积极主动性,使全体学生有效地参与课堂讨论活动,提
【机 构】
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苏州市吴江区横扇学校
【出 处】
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科学大众:科学教育
【发表日期】
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2020年6期
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