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随着时代的进步和发展，音乐已经从神坛走进了人民的日常生活中，在平常的生活中音乐起着娱乐，教育的作用。在我国的教育体系中，音乐课程也占有十分重要的地位，音乐课程是从小学，初中，高中的必修课程。然而，在进入大学后，音乐课程却不在必修课之列，除了音乐专业以及教育专业的本科学生之外，其他专业的学生在大学教育其间甚至都没有接受过正式的音乐课程。在国家大力提倡德智体美劳全面发展的教育方针之下，音乐课程在非音乐专业的本科教育中处于十分尴尬的境地，这与我国的教育方针是极为矛盾的。大学音乐课程的开设应该从小学，中学一脉相承，在中小学的基础上再次升华，从而达到我国所倡导的德智体美劳全面发展的教育方针。