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初中历史作为人文性的学科之一,是培养初中生的人文精神、人文素养与人文意识的基础内容。研究认为,充分运用历史教材中的显性人文内容与启发学生挖掘隐性内容,是把人文知识教育与人文能力教育统一的科学方法。
初中历史教学注重人文教育的思考
【摘 要】
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初中历史作为人文性的学科之一,是培养初中生的人文精神、人文素养与人文意识的基础内容。研究认为,充分运用历史教材中的显性人文内容与启发学生挖掘隐性内容,是把人文知识
【机 构】
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山东省临沂市兰山区白沙埠中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2016年6期
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