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随着社会的发展以及人们生活水平的进步,社会对教育的重视程度逐渐增高,幼儿教育也是教育事业十分重要的组成部分。幼儿教育中,环境与幼儿的成长有着很大的关联。但在目前的幼儿园的学习环境中,幼儿环境创设存在教师对环境创设的大包大揽,幼儿参与度较低的现象。本文对幼儿园环境创设中,幼儿参与度的问题进行了相关研究。