生物制品及药品检验课程教学模式的探讨

来源 :甘肃科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wanglt111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
生物制品及药品检验是对生物药物进行分析与检验的课程,是一门涉及分析化学、生物化学、微生物学、生物制药工艺学以及生化技术等多门学科基本原理的综合性应用技术学科。生物药物不同于一般的药品,对其进行严格的质量控制尤为重要,课程的特殊性决定了其教学模式的独特性。本文基于主线贯穿一方法聚焦一实例分论一体化教学模式,从教材的选择、教学内容的组织及教学模式的具体应用方面探讨了生物制品及药品检验的课程改革。
其他文献
短短5年间,我从一名普通的社区网格员成为社区党委书记,无论是扶贫助困、党员教育还是和谐共建都开展得有声有色,这些成绩的取得都离不开“党的教育”。2012年初,我通过公开
多氮杂大环及其配合物一直是人们感兴趣的研究领域。因为它们可以作为研究生物体系的模型化合物,并已成功地用于有机旋光物质的拆分分离和用作液液、液固萃取、相转移催化、富
目的:探讨分析应用神经节苷脂治疗新生儿缺氧缺血性脑病的临床疗效。方法:选取2009年1月~2013年1月间我院收治的新生儿缺氧缺血性脑病患者98例作为研究对象,将其随机分为对照
隐喻作为一种很常见的语言现象,大量出现在新闻报刊中。尤其在当今的互联网时代,新闻传播更加及时与迅速,海量的新闻为研究其中的隐喻现象提供了文本支持。本文以LAKOFF&JOHN
室温下,在吡啶-2-甲酸存在下,过氧化苯甲酰和金属铜粉经过氧化加成反应生成双核铜(Ⅱ)配合物,[Cu(C6H5NO2)(C6H5COO)2]2,X-射线单晶结构分析确定了配合物的分子和晶体结构,晶体属单斜晶系,空间群为P2 1/n,晶胞参数如下:a=10.423(5)A,b=10.511(3)A,c=16.896(11)A,β
合理地评估软土路基的沉降和稳定性,不仅能保证在建公路的安全性,而且使得在建工程能产生更大的经济性,节约投资。文中结合工程实例,采用传统的理论计算和数值模拟相结合的方
根据江汉平原软土地基上高速公路填砂路基施工的特点,利用有限元的方法计算包边土与砂心的差异沉降,分析了该施工方法的吹填砂路基地基沉降变形的特性,计算表明进行包边土施工时
存现句,顾名思义,是表达某处存在、出现或消失某物或某人的一种语言方式。存现句是英汉语言中的一种特殊句型。本文在前人研究的基础上主要讨论了英汉存现句中存现主体的定指
及早调查摸底。按照“覆盖全、途径广、内容实”的要求,用4个月时间,采取“四措四访一台账”的方式,通过逐个走访、实地察看、访谈庶谈、查核资料等形式,对全市739个嘎查村开展调
新世纪,职业经理人的个人的管理受到管理学家们的普遍重视,对职业经理人个人管理的研究也逐渐系统化。职业经理人的个人管理包括个人的情绪管理、时间管理、品牌管理等,其中