信息技术教学中提高交流展示活动有效性研究

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在信息技术教学中,交流展示活动是体现建构式生态课堂的理念的重要环节。学生通过自主学习与实践操作,初步掌握操作知识,在交流展示的活动过程中,分享自主学习与实践操作的经验,分析、讨论、解决自学过程中的难点与困惑。 In information technology teaching, communication and display activities are an important part of the concept of constructive ecological classroom. Through self-study and practical operation, students acquire initial operation knowledge, share the experience of independent study and practice during the exchange and demonstration activities, analyze, discuss and solve the difficulties and confusion in the process of self-study.
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