浅谈电路的简化和应用

来源 :杂文月刊:教育世界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:czgtbhl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
电路的简化有助于正确、快捷的解决一些电学问题,电路的简化规则是有电压表的地方当成断路,把电流表当导线看。
其他文献
据报道,乌克兰农业部说2000年乌甜菜播种面积不到88万公顷,比1999年减少约18万公顷。因此乌估计2000年精制白糖产量仅为135万吨,而1999年为160万吨。为满足国内食糖需求,乌克
《科学》课程的核心理念是全面提高每一个学生的科学素养。《科学》课程强调以学生发展为本,以探究活动为基本学习方式,以实现提高全体学生的科学素养为目标。作为科学课任课教
持久性有机污染物多环芳烃(PAHs)由于其难生物降解的特性对环境造成了极大的危害,本研究以新疆丰富的煤炭为原料,采用微波法制备煤基活性炭(CAC),并利用其吸附性能对典型PAHs芘进
众所周知,石油是工业生产中必不可少的能源物质,它对人类文明和社会进步作出了巨大贡献。石油在古代又称“石漆”“水肥”?石脂”“猛火油”“雄黄油”“石脑油”等。《后汉书&
情感,作为人对客观事物的态度,乃是人的需要和客观事物之间的关系的反映。它一般伴随认识活动出现,并且与认识活动交织在一起。它是主体对与其有意义的客体满足与否所产生的心理体验。  现在存在一种较为普遍的现象,许多学校的学科教学,尤其是自然科学,只集中在认知目标上,而忽视情感目标,甚至把二者对立起来,这显然是错误的。  心理学认为,所有心理事实都无一例外地被包括在这两个方面之内:一是结构的方面,即主观的
教学过程是师生交互的过程,教师为学生的学习创造条件,学生通过师生间的交流反馈获得学习信息和教师的指导,并结合自己的体验,在原有的知识基础上实现对新知识的建构。师生互动与