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南华大学“形势与政策”课教学形成了一定特色,在学校党政干部的高度重视与积极参与、提高教师水平的“七步走”以及课程管理与考核改革等方面积累了经验.
“形势与政策”课教学的基本做法和体会
【摘 要】
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南华大学“形势与政策”课教学形成了一定特色,在学校党政干部的高度重视与积极参与、提高教师水平的“七步走”以及课程管理与考核改革等方面积累了经验.
【机 构】
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南华大学,教学研究部,湖南,衡阳,421001
【出 处】
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思想教育研究
【发表日期】
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2006年4期
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