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儿童思维的发展是由直观的具体的形象向抽象的逻辑思维发展的过程，思维活动是智力的核心，因此在数学教学活动中发展幼儿思维的灵活性、逻辑性，培养幼儿分析、综合、抽象、概括等逻辑推理能力。
如何在数学教学中发展幼儿的思维能力
【摘 要】
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儿童思维的发展是由直观的具体的形象向抽象的逻辑思维发展的过程，思维活动是智力的核心，因此在数学教学活动中发展幼儿思维的灵活性、逻辑性，培养幼儿分析、综合、抽象、概括等
【机 构】
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郧西城关幼儿园
【出 处】
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郧阳师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2003年B08期
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