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素质教育是我国教育改革发展的重点和必然趋势,本文从文化素质教育和专业教育结合的角度,对于素质教育的模式进行了构建,重点对于文化素质教育和专业教育的师资力量建设,课程体系设置,以及课程评价体系做了探讨和研究。
文化素质教育和专业教育相结合的素质教育模式研究——以南京师范大学地理科学学院为例
【摘 要】
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素质教育是我国教育改革发展的重点和必然趋势,本文从文化素质教育和专业教育结合的角度,对于素质教育的模式进行了构建,重点对于文化素质教育和专业教育的师资力量建设,课程
【机 构】
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江苏省盱眙县铁佛中心小学,南京师范大学地理科学学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年19期
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