【摘 要】
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在新课改大力实施的背景条件下，有的低年级小学生刚踏入小学校园，还不能完全适应小学生的学习节奏。对于低年级学生来说，每天要在语文课上认十来个生字确属不易。所谓兴趣是最好
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在新课改大力实施的背景条件下，有的低年级小学生刚踏入小学校园，还不能完全适应小学生的学习节奏。对于低年级学生来说，每天要在语文课上认十来个生字确属不易。所谓兴趣是最好的老师，低年级小学语文的识字教学也需要创新提效，从提升学生的识字兴趣入手结合识字教学方法。 本文通过对低年级小学语文识字教学现状分析，总结了一些课堂运用较多识字教学方法并加以创新，希望能帮助更多初入小学语文课堂的低年级学生更好更快的识字。
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