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高中地理新教材在内容组织结构上，与旧教材相比有许多突破和创新，其重要举措之一是在教材的主体部分，即构成必学部分的八大单元的若干课中，每一课都增辟有“活动”内容，它与改进后的“课文”(包括文字和图表)及新增设的“阅读材料”一样，成了每一课不可或缺的三大“板块”之一。本文就如何处理和教好新教材中的“活动”内容，谈几点浅见。