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备课，主要是做好“三备”：（1）备教材；（2）备教学方法；（3）备学生。现实中，教师往往采用传统的备课顺序，即：“备教材一备教学法一备学生”。这种惯用的顺序，用起来虽然轻车熟路、省事，但用在技工专业技术理论课的备课上，效果并不十分理想。为了提高技工专业?..
改革传统顺序 提高备课质量
【摘 要】
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备课，主要是做好“三备”：（1）备教材；（2）备教学方法；（3）备学生。现实中，教师往往采用传统的备课顺序，即：“备教材一备教学法一备学生”。这种惯用的顺序，用起来虽然轻车熟路、省事，但用在技
【机 构】
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山东省乳山市技工学校
【出 处】
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职业
【发表日期】
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1999年1期
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