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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）08-000-01
摘 要 本文通过分析了影响农村小学体育教学的各种原因，解析了内部所存在的问题，并且根据一些教育方面的经验，为如何解决目前存在于农村小学体育教育的问题提供了一些有价值意义的参考，对于提高农村小学体育的教学质量以及学生的综合素质有着非常重要的作用及影响。
关键词 农村小学 体育教育 解决问题
一、当前农村小学体育工作所存在的问题
（一）不重视学校的体育课
在很多的农村中，许多家长只是希望孩子的学习成绩好，以后可以考上大学，所以，对于孩子是否参加体育活动并未给予了足够的重视。在学习的观念中仍处于分数第一的情况。因为有了这种观念的存在，对于学校开展体育教学的活动带来很多的阻碍，所以非常难发挥学校体育教学的作用。常常出现体育课被随意停止或是被其他课替代的现象。
特别是在体育被列为考试科目之前，很多的学校领导人都认为体育课就只是学生玩一下而已，所以并不希望在体育教育上有所投资，而且学生体育运动会举行的太少，只重视学习方面的发展，对体育意识缺乏。
（二）体育教师的水平不足
很多的农村小学因为财力等方面的原因，体育老师严重缺乏，并且许多的教师的素质不足，专业毕业的少，教师的队伍需要加强。而且学校的领导对于体育教育本身的不重视，导致教师缺乏上体育课的热情，上体育课的时候存在随意应付的现象，一般在上课的时候就是让学生随便跑几圈，或者让学生自己去玩排球、足球之类的，但对这些足球、排球等球类又不做相应的指导。在体育被列为考试后，也只是针对性的练习和考试有关的项目，比如短跑、立定跳远等，所以学生的体育成绩并不理想。
（三）场地、设备有待提高
同样也是因为财力方面的原因，很多农村的小学在体育设备和场地方面都无法满足相应
的体育教学。根据相关调查发现，一些农村的小学连一个可以跑一百米的跑道都没有具备，体育器材发面更是缺乏。虽然在近几年中，国家的有关部门也为很多的农村小学添置了不少相关的体育器材，但是，因为缺少专人的管理导致这些器材大量的流失。
（四）体育的课外活动名存实亡
中国的教育一直以来都以应该教育为主，所以在很大的程度上课外的体育活动是没有办法保证的，课程中所安排的体育活动很多时候都被其他的课所补上，而且组织课外活动的时候比较麻烦，需要大量的时间、人力、物力等，而且学生和教师都只对学生的学习成绩有所关注，所以学校的课外活动只有个形式而已。
（五）学生对体育课缺少兴趣
因为各种原因的制约，学生对于体育课的兴趣本来就不高，大多数学生都没有什么热情。但是，小学生本身就具有非常强的好奇心，而且农村孩子的见识面有限，是可以非常容易被激发起积极性，可正因为教师在上课的时候没有热情，导致很多学生认为体育课只是单纯的玩而已。有部分学生对体育课是有很高的热情，但是因为长时间得不到教师的正确指导，所以慢慢的也失去了兴趣。
二、解决问题的相关对策
（一）体育教学的内容要科学，并且应该具备先进性
学校应该全方位的贯彻教育方针，把升学教育转变成素质教育，只有学校领导真正重视了，体育的教学才能不断的完善并更新所要教学的内容。与此同时还需要注意去学习在生活中最受喜爱和需要并且有价值的体育锻炼方法。把这些先进的内容融入至课堂，但要注意要和教材的内容相呼应，要会做好适当的变通。此外，要以体育课作为关键点，保证学生每天都有一个小时的锻炼时间，让学生可以获得真正的体育教育的机会，并且在这过程中享受体育的乐趣。
（二）对体育师资队伍的建设要加强
在最近的几年中，一些从正规体育学校毕业的人才已在广大的农村小学中教学，但是，对于这些教师，仍需要加强对于他们的培训，例如提供给他们进修、考察的机会等等，让教师可以有机会提高他们自身的素质，掌握更多的专业理论和相近的基础知识，比如音乐、语言文学等等。因为只有掌握了这些实际的技能，将整个知识网络构建起来才能从学科的体系当中学到自己想要的东西。此外，还需要关心这些农村教师的生活，将教师的队伍稳定好并尊重他们的劳动成果，充分调动起教师的积极性，让他们可以放下心来，全身心的投入到工作中。
（三）多样化的教学组织形式
伴随着学生的能力、知识水平、特长等各方面的差异成长，并且当前社会对人才需求的多样化增长，特别是对先进教学方法的不断融入至课堂，原来传统的教学方式早已无法适应，所以，伴随着体育教学信息化的发展，教学的方式方法也要不断的更新丰富。
（四）对体育场所、器材设施的建设需要加强
体育场所、器材设施的条件是确保农村小学体育工作开展的必要条件，因此，要渐渐的配备好正常教学所要的器材，最大限度的扩大配备供学生所进行课外体育活动的一些必要器材。
（五）广泛开展体育的课外活动
要想课外活动可以取得最佳的效果，就一定是面向所有学生所开展的，选择那些学生所喜爱的，并且具有社会价值的体育运动活动，让学生可以有多种选择或是随机的参与一些趣味的小竞赛，以此来发展群体性的体育活动，培养出具有体育专项长处的全面发展的学生。
三、结束语
综上所述，只要我们去认真的分析以及思索农村小学体育工作中所存在的问题，探索在农村小学体育发展中的规律和特点，加强体育的教学内容、优化教学的过程，从多方位去思考问题，并有效的解决在实际中所遇到的问题，那么农村小学的体育工作就是一定会更进一步的提高并开创新兴的局面。
参考文献：
[1] 王集建.如何开展农村小学体育教学[J].中国科教创新导刊.2010（27）.
[2] 李治安.论农村学校体育教育发展现状[J].科教文汇（上旬刊）.2009（01）.
[3] 杜正山.浅谈农村小学德育工作存在的问题和对策[J].时代教育（教育教学版）.2008（10）.
摘 要 本文通过分析了影响农村小学体育教学的各种原因，解析了内部所存在的问题，并且根据一些教育方面的经验，为如何解决目前存在于农村小学体育教育的问题提供了一些有价值意义的参考，对于提高农村小学体育的教学质量以及学生的综合素质有着非常重要的作用及影响。
关键词 农村小学 体育教育 解决问题
一、当前农村小学体育工作所存在的问题
（一）不重视学校的体育课
在很多的农村中，许多家长只是希望孩子的学习成绩好，以后可以考上大学，所以，对于孩子是否参加体育活动并未给予了足够的重视。在学习的观念中仍处于分数第一的情况。因为有了这种观念的存在，对于学校开展体育教学的活动带来很多的阻碍，所以非常难发挥学校体育教学的作用。常常出现体育课被随意停止或是被其他课替代的现象。
特别是在体育被列为考试科目之前，很多的学校领导人都认为体育课就只是学生玩一下而已，所以并不希望在体育教育上有所投资，而且学生体育运动会举行的太少，只重视学习方面的发展，对体育意识缺乏。
（二）体育教师的水平不足
很多的农村小学因为财力等方面的原因，体育老师严重缺乏，并且许多的教师的素质不足，专业毕业的少，教师的队伍需要加强。而且学校的领导对于体育教育本身的不重视，导致教师缺乏上体育课的热情，上体育课的时候存在随意应付的现象，一般在上课的时候就是让学生随便跑几圈，或者让学生自己去玩排球、足球之类的，但对这些足球、排球等球类又不做相应的指导。在体育被列为考试后，也只是针对性的练习和考试有关的项目，比如短跑、立定跳远等，所以学生的体育成绩并不理想。
（三）场地、设备有待提高
同样也是因为财力方面的原因，很多农村的小学在体育设备和场地方面都无法满足相应
的体育教学。根据相关调查发现，一些农村的小学连一个可以跑一百米的跑道都没有具备，体育器材发面更是缺乏。虽然在近几年中，国家的有关部门也为很多的农村小学添置了不少相关的体育器材，但是，因为缺少专人的管理导致这些器材大量的流失。
（四）体育的课外活动名存实亡
中国的教育一直以来都以应该教育为主，所以在很大的程度上课外的体育活动是没有办法保证的，课程中所安排的体育活动很多时候都被其他的课所补上，而且组织课外活动的时候比较麻烦，需要大量的时间、人力、物力等，而且学生和教师都只对学生的学习成绩有所关注，所以学校的课外活动只有个形式而已。
（五）学生对体育课缺少兴趣
因为各种原因的制约，学生对于体育课的兴趣本来就不高，大多数学生都没有什么热情。但是，小学生本身就具有非常强的好奇心，而且农村孩子的见识面有限，是可以非常容易被激发起积极性，可正因为教师在上课的时候没有热情，导致很多学生认为体育课只是单纯的玩而已。有部分学生对体育课是有很高的热情，但是因为长时间得不到教师的正确指导，所以慢慢的也失去了兴趣。
二、解决问题的相关对策
（一）体育教学的内容要科学，并且应该具备先进性
学校应该全方位的贯彻教育方针，把升学教育转变成素质教育，只有学校领导真正重视了，体育的教学才能不断的完善并更新所要教学的内容。与此同时还需要注意去学习在生活中最受喜爱和需要并且有价值的体育锻炼方法。把这些先进的内容融入至课堂，但要注意要和教材的内容相呼应，要会做好适当的变通。此外，要以体育课作为关键点，保证学生每天都有一个小时的锻炼时间，让学生可以获得真正的体育教育的机会，并且在这过程中享受体育的乐趣。
（二）对体育师资队伍的建设要加强
在最近的几年中，一些从正规体育学校毕业的人才已在广大的农村小学中教学，但是，对于这些教师，仍需要加强对于他们的培训，例如提供给他们进修、考察的机会等等，让教师可以有机会提高他们自身的素质，掌握更多的专业理论和相近的基础知识，比如音乐、语言文学等等。因为只有掌握了这些实际的技能，将整个知识网络构建起来才能从学科的体系当中学到自己想要的东西。此外，还需要关心这些农村教师的生活，将教师的队伍稳定好并尊重他们的劳动成果，充分调动起教师的积极性，让他们可以放下心来，全身心的投入到工作中。
（三）多样化的教学组织形式
伴随着学生的能力、知识水平、特长等各方面的差异成长，并且当前社会对人才需求的多样化增长，特别是对先进教学方法的不断融入至课堂，原来传统的教学方式早已无法适应，所以，伴随着体育教学信息化的发展，教学的方式方法也要不断的更新丰富。
（四）对体育场所、器材设施的建设需要加强
体育场所、器材设施的条件是确保农村小学体育工作开展的必要条件，因此，要渐渐的配备好正常教学所要的器材，最大限度的扩大配备供学生所进行课外体育活动的一些必要器材。
（五）广泛开展体育的课外活动
要想课外活动可以取得最佳的效果，就一定是面向所有学生所开展的，选择那些学生所喜爱的，并且具有社会价值的体育运动活动，让学生可以有多种选择或是随机的参与一些趣味的小竞赛，以此来发展群体性的体育活动，培养出具有体育专项长处的全面发展的学生。
三、结束语
综上所述，只要我们去认真的分析以及思索农村小学体育工作中所存在的问题，探索在农村小学体育发展中的规律和特点，加强体育的教学内容、优化教学的过程，从多方位去思考问题，并有效的解决在实际中所遇到的问题，那么农村小学的体育工作就是一定会更进一步的提高并开创新兴的局面。
参考文献：
[1] 王集建.如何开展农村小学体育教学[J].中国科教创新导刊.2010（27）.
[2] 李治安.论农村学校体育教育发展现状[J].科教文汇（上旬刊）.2009（01）.
[3] 杜正山.浅谈农村小学德育工作存在的问题和对策[J].时代教育（教育教学版）.2008（10）.