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语文书上每单元中都有一课“综合学习课”,但因试卷中无法直接测评出学习的效果,所以真正在上的老师寥寥无几,再加上教师的知识结构与语文综合性学习要求不相适应,学生的语文综合能力几度得不到提高.但笔者认为,只要循序渐进地将语文的“听说读写”结合起来,一定可以取得效果.
循序渐进学“综合”--新课标下语文综合性学习课教学初探
【摘 要】
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语文书上每单元中都有一课“综合学习课”,但因试卷中无法直接测评出学习的效果,所以真正在上的老师寥寥无几,再加上教师的知识结构与语文综合性学习要求不相适应,学生的语文
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区新湾初级中学 311228
【出 处】
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课程教育研究(新教师教学)
【发表日期】
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2013年17期
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