高中生物有效实验教学行为的有效性研究

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生物作为实验科学,是理科综合之中不可缺少的一门.同时,生物和化学、物理等学科相同,都是建立在实验之上的学科.在新课改的大前提之下,高中生物的学习不仅要求理论的掌握,更注重实验能力,因为通过实验来培养高中生的观察、实践和综合能力,正是新课改的目标之一.因此,提高高中生物的实验教学的有效性显得更加重要.
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