【摘 要】
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新课改背景下素质教育先行，教育重心已不再只是学生的成绩，而是向更高效、更生动、更减负的课堂发展。在这样的教育环境下，创新教学模式势在必行。而手指游戏作为激趣活动的一种
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新课改背景下素质教育先行，教育重心已不再只是学生的成绩，而是向更高效、更生动、更减负的课堂发展。在这样的教育环境下，创新教学模式势在必行。而手指游戏作为激趣活动的一种，应用到语文课堂教学中，既能够起到激发学趣的作用，还能够有效提升学生手脑并用的思维能力。手指游戏通过大脑对手指的支配，实现手脑并用。实践发现，手指灵活的人，智力和思维都高于手指笨拙的人。低年级小学生思维潜能丰富，有较大的挖掘和培养空间。与此同时，语文学科自身具有文学性、故事性、情境性等特点，较适合运用手指游戏。本文就从以下几方面探究手指游戏在
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