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针对学生抄袭、应付课外作业现象,以及效果不明显的问题,按照趣味性、个性化、开放性的原则,根据学生具体情 况精准设计作业,增强作业的针对性和有效性。在初中历史与社会教学中,通过设计分层作业,让每位学生能够积极完成课外作 业,进而巩固知识、加深理解,提高教学质量。
分层作业设计在初中历史与社会教学中的实践探析
【摘 要】
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针对学生抄袭、应付课外作业现象,以及效果不明显的问题,按照趣味性、个性化、开放性的原则,根据学生具体情 况精准设计作业,增强作业的针对性和有效性。在初中历史与社会教
【机 构】
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浙江省衢州市柯城区巨化中学
【出 处】
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休闲
【发表日期】
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2020年26期
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