【摘 要】
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信息技术的快速发展和互联网的普及,平板电脑、智能手机等新型媒体已走入学生的生活和学习,并成为其重要组成部分。教育领域新媒体的出现继续渗透,促进了学习的碎片化和小型
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信息技术的快速发展和互联网的普及,平板电脑、智能手机等新型媒体已走入学生的生活和学习,并成为其重要组成部分。教育领域新媒体的出现继续渗透,促进了学习的碎片化和小型化发展,为学生的移动学习带来了有利的机遇。本文分析了中职生的学情,基于新媒体,用微项目为指引,建立丰富的微资源库,有针对性地提出实施微教学策略,并结合微教学特点,构建新媒体背景下中职计算机“微”教学模式。
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