农村小学科学课知识的切入点——从“四季交替”教学案例探寻农村小学科学课的难点及解决方法

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1 案例课题:青岛版科学教学用书四年级下册第23课—四季交替。对比观察:针对农村学生天体模拟实验切入点的改革。
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