【摘 要】
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本文通过文献资料法、逻辑分析法等，以计算机信息操作系统为视角，从人的生命周期出发对格式化视阈下中国家庭体育教育的问题进行分析。研究发现，中国家庭在对胎幼儿（数据导入期）、
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本文通过文献资料法、逻辑分析法等，以计算机信息操作系统为视角，从人的生命周期出发对格式化视阈下中国家庭体育教育的问题进行分析。研究发现，中国家庭在对胎幼儿（数据导入期）、青少年（信息加工期）、中年人（信息存储期）以及老年人（信息决策期）的家庭教育模块中均存在体育教育被清除的格式化问题，并严重影响了人体身心、家庭生活乃至社会健康的和谐发展。因而，本文尝试性提出完善与恢复家庭体育教育系统的操作方案，倡导体育优生与优育（匹配数据）、营造家庭体育软环境（索引簇链）、增强中年人轻体育发展（编码变换）、推进老年人体育
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