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在现代社会，虽然我们尊重每个人的个性与独立精神，但是我们并不欣赏自私的行为，行动必须要和社会整体的规范保持一致，而后在这个基础之上再寻找和表现自己的个性。
日前，山东省东营市胜利第一中学八年级一班14岁的女生李欣玥从自家五楼的窗户跳下，抢救无效死亡。其跳楼的原因是她所在学校有规定：男生理平头，女生留运动头。她不愿剪掉一头秀发，因最终拗不过学校，选择结束自己的生命。
笔者浏览近些年来国内新闻发现，因为学校强制理发而自杀的女学生并不在少数。2010年8月，吉林省四平市梨树县第四中学初一女学生李彤因被班主任多次严责理发，喝农药自杀不治身亡。2010年10月，山东省临沂市第六中学西校区初一女生张悦因不满学校剪发校规而喝农药自杀。
每次在悲剧发生以后，很多人都将矛头对准学校的规定，认为是学校不合理的规定导致了学生的自杀。但是很少有人思考：这些花季少女，为何生命竟然如此脆弱？
对任何人而言，生命是宝贵的，也是应该值得珍视的。每个人的喜怒哀乐、生老病死及意外伤亡不仅与我们自身密切相关，也与我们整个家庭密切相关。不能随意戕害自己的生命，这不仅是对自己负责，也是对整个家庭负责，广而言之，也是对社会的负责。
遗憾的是，目前我们的家庭、学校乃至整个社会针对孩子的生命教育严重不足，一方面，没有让他们对如何对待自己的生命这些命题予以深刻的认识，另外一方面，也没有训练孩子们并让孩子们具有足够的韧性和环境适应能力。
人类社会是个庞大的系统，我们的生存不仅要受到一些自然法则的制约，同时也要受到一些社会法则的约束。这种特点决定了任何人都不能无拘无束地生活在这个世界上，必要受到一些规则的制约。
现代社会，虽然我们尊重每个人的个性与独立精神，但并不意味着欣赏自私的行为，行动必须要和社会整体的规范保持一致，而后在这个基础之上再寻找和表现自己的个性。
一个无法忽视的事实是，现在的很多孩子，并没有接受过系统的社会行为规则方面的教育。这导致了一些孩子在思考和做事的时候常常都是以自我为中心，在头发、服饰等很多事情上总是想极力彰显自己的个性。
然而学校是一个教书育人地方，它不仅是学生学习知识的场所，也是塑造学生精神品格的最大训练场。为了培养学生的朴素情怀、集体意识以及遵守行为规则的意识，学校对学生的服饰、发型做出统一的要求并无不妥。这也是培养学生成才成人的重要训练手段。
这些年，每当有学校因为要求统一发型而有女学生自杀事件以后，就有很多人对学校的这条规定进行抨击。笔者以为，这明显是打错了板子。如果没有这条规定，是不是真的就没有事情了呢？在我们的学校乃至整个社会，总是有很多规则准则，我们总不至于因为一些个案而去废止这些规则准则吧！进一步讲，如果我们在一些问题上不是去强调自律性而是总去指责规则准则的问题，那我们就将这些规则准则都废除。但是最终是什么后果？它将直接导致的就是我们整个社会的无序化，而这又是多么可怕的一个社会。
笔者以为，在一些规则准则面前，需要的是大家遵守，而不是逾越，除非某些规则明显不合时宜或者不具有科学性。社会系统如此，学校也是如此。
当然对孩子们而言，目前我们的父母、学校和社会针对他们进行规则准则的教育还存在很大的空缺与不足，这就直接导致了一些人对规则准则的漠视与无意识。在另外一个方面，加上生命教育的缺失，有时就会导致悲剧的发生。
有哲人说，人的生命就像芦苇一样脆弱，宇宙间任何事物都可以置它于死地。所以如果不珍惜，我们的生命有时就会轻易而逝。
日前，山东省东营市胜利第一中学八年级一班14岁的女生李欣玥从自家五楼的窗户跳下，抢救无效死亡。其跳楼的原因是她所在学校有规定：男生理平头，女生留运动头。她不愿剪掉一头秀发，因最终拗不过学校，选择结束自己的生命。
笔者浏览近些年来国内新闻发现，因为学校强制理发而自杀的女学生并不在少数。2010年8月，吉林省四平市梨树县第四中学初一女学生李彤因被班主任多次严责理发，喝农药自杀不治身亡。2010年10月，山东省临沂市第六中学西校区初一女生张悦因不满学校剪发校规而喝农药自杀。
每次在悲剧发生以后，很多人都将矛头对准学校的规定，认为是学校不合理的规定导致了学生的自杀。但是很少有人思考：这些花季少女，为何生命竟然如此脆弱？
对任何人而言，生命是宝贵的，也是应该值得珍视的。每个人的喜怒哀乐、生老病死及意外伤亡不仅与我们自身密切相关，也与我们整个家庭密切相关。不能随意戕害自己的生命，这不仅是对自己负责，也是对整个家庭负责，广而言之，也是对社会的负责。
遗憾的是，目前我们的家庭、学校乃至整个社会针对孩子的生命教育严重不足，一方面，没有让他们对如何对待自己的生命这些命题予以深刻的认识，另外一方面，也没有训练孩子们并让孩子们具有足够的韧性和环境适应能力。
人类社会是个庞大的系统，我们的生存不仅要受到一些自然法则的制约，同时也要受到一些社会法则的约束。这种特点决定了任何人都不能无拘无束地生活在这个世界上，必要受到一些规则的制约。
现代社会，虽然我们尊重每个人的个性与独立精神，但并不意味着欣赏自私的行为，行动必须要和社会整体的规范保持一致，而后在这个基础之上再寻找和表现自己的个性。
一个无法忽视的事实是，现在的很多孩子，并没有接受过系统的社会行为规则方面的教育。这导致了一些孩子在思考和做事的时候常常都是以自我为中心，在头发、服饰等很多事情上总是想极力彰显自己的个性。
然而学校是一个教书育人地方，它不仅是学生学习知识的场所，也是塑造学生精神品格的最大训练场。为了培养学生的朴素情怀、集体意识以及遵守行为规则的意识，学校对学生的服饰、发型做出统一的要求并无不妥。这也是培养学生成才成人的重要训练手段。
这些年，每当有学校因为要求统一发型而有女学生自杀事件以后，就有很多人对学校的这条规定进行抨击。笔者以为，这明显是打错了板子。如果没有这条规定，是不是真的就没有事情了呢？在我们的学校乃至整个社会，总是有很多规则准则，我们总不至于因为一些个案而去废止这些规则准则吧！进一步讲，如果我们在一些问题上不是去强调自律性而是总去指责规则准则的问题，那我们就将这些规则准则都废除。但是最终是什么后果？它将直接导致的就是我们整个社会的无序化，而这又是多么可怕的一个社会。
笔者以为，在一些规则准则面前，需要的是大家遵守，而不是逾越，除非某些规则明显不合时宜或者不具有科学性。社会系统如此，学校也是如此。
当然对孩子们而言，目前我们的父母、学校和社会针对他们进行规则准则的教育还存在很大的空缺与不足，这就直接导致了一些人对规则准则的漠视与无意识。在另外一个方面，加上生命教育的缺失，有时就会导致悲剧的发生。
有哲人说，人的生命就像芦苇一样脆弱，宇宙间任何事物都可以置它于死地。所以如果不珍惜，我们的生命有时就会轻易而逝。