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随着教育的普及,作为国家未来的小学生更需要全面发展,德育的渗透是重中之重。小学生处在身心发展的关键阶段,思想道德品质的培养不能单纯的靠一门学科的渗入,需要教师时时作为重点来关注,小学数学又是基础学科之一,这就要求教师在日常实际的数学教学过程中不时渗透道德教育的内容,培养小学生的良好品格。
小学数学德育缺失的现状及重构策略
【摘 要】
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随着教育的普及,作为国家未来的小学生更需要全面发展,德育的渗透是重中之重。小学生处在身心发展的关键阶段,思想道德品质的培养不能单纯的靠一门学科的渗入,需要教师时时作
【机 构】
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贵州省毕节市纳雍县沙包镇化启小学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2020年3期
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