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在小学英语教学中通过思维导图辅助教学能够丰富课堂教学形式，激发和调动小学生学习英语的主动性，从而培养小学生的自主阅读能力。基于此，本文围绕小学英语教学的现存问题以及培养小学生在英语学习中自主阅读能力的重要性展开详细分析，提出基于思维导图的小学英语自主阅读能力培养策略，以期能够为英语教学提供借鉴指导。