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教师对学生在课堂教学中行为习惯,学习态度,情感体验及学习过程表现进行的一种动态评价,要看到每个学生的潜力,时时用动态,发展,积极,鼓励的目光注视每一个学生,发现他们的闪光点;在学生学习态度的形成,学习习惯的培养,学习方法的获得,学习能力的提高,个性特长的发展中发挥作用。
“学生成长亮点记录袋”是激励学生的成功之路
【摘 要】
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教师对学生在课堂教学中行为习惯,学习态度,情感体验及学习过程表现进行的一种动态评价,要看到每个学生的潜力,时时用动态,发展,积极,鼓励的目光注视每一个学生,发现他们的闪
【机 构】
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兰州市第六十八中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年36期
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