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现代高职教育提倡“校企合作、工学结合”的人才培养模式，这种培养模式让学生在学校提前体验到了企业（工厂）里工作、生活气氛，为学生今后真正走向工作岗位作好铺垫。数控专业尤其重视学生的实践动手能力，“工学结合”的培养模式对于数控人才的培养是十分合适的。本文主要探讨了数控技术专业在“工学结合、校企合作”人才培养模式中存在的问题，针对高职教育中数控教学方式提出了一些见解。