【摘 要】
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作为班主任和普通教师教育“学困生”、转化“学困生”是一项非常重要的工作。从素质教育和新课程改革的理念看,“学困生”的名称概念不是非常科学和准确的,但是到目前为止还
【机 构】
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黑龙江省大庆油田教育中心新三小学,
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作为班主任和普通教师教育“学困生”、转化“学困生”是一项非常重要的工作。从素质教育和新课程改革的理念看,“学困生”的名称概念不是非常科学和准确的,但是到目前为止还没有哪个教育专家研究出非常科学和准确的概念,暂且我们还管他叫“学困生”。从教育学、心理学角度分析
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