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当前,我国健康教育的课程内容相对僵化,现实针对性不足,难以满足学生的多方需求。应该有选择地借鉴国外学校健康教育中定性和定量调查统计方法,针对学生自我健康描述和摄入非食物物质情况修订课程内容。根据学生的需要,设计和安排课程内容。
国外健康教育课程探析
【摘 要】
：
当前,我国健康教育的课程内容相对僵化,现实针对性不足,难以满足学生的多方需求。应该有选择地借鉴国外学校健康教育中定性和定量调查统计方法,针对学生自我健康描述和摄入非
【机 构】
：
长春市第五十三中学;
【出 处】
：
现代交际
【发表日期】
：
2004年期
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