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【摘 要】
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本文阐述了初中化学“综合启发,评价开拓”教法试验的理论和实践依据.试验优化的标准,运用系统科学原理提出了该教法在初中化学课堂教学中的基本环节和要求,并在教学中予于了
【机 构】
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兴山县教研室,兴山县高桥中学
【出 处】
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湖北第二师范学院学报
【发表日期】
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1995年4期
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