夯实基础,发展学生发散性思维

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本文从等高线地形图的应用性拓展训练入手,列举几个等高线地形图的教学实例,详细阐述在等高线地形图的教学训练中,如何巧妙、机智地利用等高线、等高距原理,大胆设疑,对学生进行发散性思维训练.所举例题看似一般,但在解答时,却要求学生充分凋动大脑中储存的知识,多角度、多方位地思索、整合、归纳,确实能够培养学生的思维能力.本义紧密配合现行地理教材,对高一的地理教学尤其对高三的相关知识的复习提高来说,实用性很强.
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