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过去教学中比较注重预设,因而造成教师课堂教学的开展过于程序化和机械化。随着新课改的深入,则有对其提出“动态生成”概念,此概念主要强调的是课堂教学具有开放且动态生成的一个教学过程。因而在现阶段课程教学中开始出现“预设”“生成”这对矛盾。
预设与生成的统一——现代课堂教学之追求
【摘 要】
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过去教学中比较注重预设,因而造成教师课堂教学的开展过于程序化和机械化。随着新课改的深入,则有对其提出“动态生成”概念,此概念主要强调的是课堂教学具有开放且动态生成
【机 构】
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卢氏县城关镇第二小学
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2019年2期
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