【摘 要】
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初中历史学科是一门以历史事件为基础,史与论相统一,综合性强的学科,对培养学生的逻辑思维,空间观念,探究历史规律,提高自主学习能力等发挥着重要的作用.在历史学科的教学中,
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初中历史学科是一门以历史事件为基础,史与论相统一,综合性强的学科,对培养学生的逻辑思维,空间观念,探究历史规律,提高自主学习能力等发挥着重要的作用.在历史学科的教学中,应用多媒体情境教学不仅有利于学生的理解和记忆,使学生深刻地掌握历史知识,还能激发学习热情,提高学生的课堂参与性,使学生化被动学习为主动学习;同时能够使课堂教学更加直观形象,提高历史教学的有效性.所以首先分析了多媒体情境教学在初中历史学科中的应用原则,然后从创设故事情境、问题情境、表演情境等几个方面来研究具体的应用策略.
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