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“形势与政策”课程应开展线上、线下混合式教学,利用网络平台开展在线教学实践,构建在线学习和考核评价体系,贯彻“以学生为中心”的教育理念;按照“短、实、新”的教学思路和问题导向的教学策略,切实提高在线课程的教学质量;学习过程可记录,学习效果可考核,教学实践有突出亮点。
基于构建考核评价体系的在线教学实践——以“形势与政策”课程为例
【摘 要】
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“形势与政策”课程应开展线上、线下混合式教学,利用网络平台开展在线教学实践,构建在线学习和考核评价体系,贯彻“以学生为中心”的教育理念;按照“短、实、新”的教学思路
【机 构】
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柳州城市职业学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2020年26期
【基金项目】
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2017年9月柳州城市职业学院教育教学改革工程立项项目《高职“形势与政策”课程在线课程教学设计、管理和质量评估体系的研究与实践》(课题编号:2017JGB12)阶段性研究成果
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