【摘 要】
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随着物质生活水平的提高,小学生家庭中拥有了越来越多的音像器材,如电视、录像机、音响等。许多家长怕耽误孩子学习,不让孩子看电视、看录像,甚至为此与孩子发生冲突。我认为
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随着物质生活水平的提高,小学生家庭中拥有了越来越多的音像器材,如电视、录像机、音响等。许多家长怕耽误孩子学习,不让孩子看电视、看录像,甚至为此与孩子发生冲突。我认为,如果恰当引导,借助这些设备培养学生语文能力,可以收到良好效果。 一、让学生写观后感。电视台播放的有社会意义的电视剧,要让小学生认真收看,看后学校与家长配合,指导他们写观后感,这既可以陶冶学生的情操,渗透思想教育,又可以锻炼学生的写作能力。
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