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教学反思和同伴互助,是上海市教育科学研究院顾泠沅先生提出的教师专业成长范式中的两个关键要素,也是助推教师成长的重要策略。所以,文章针对教学反思和同伴互助这两大助推小学语文教师专业成长的策略进行了探讨,以期能够为小学语文教师的专业成长提供参考。
小学语文教师专业成长的两大助推策略
【摘 要】
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教学反思和同伴互助,是上海市教育科学研究院顾泠沅先生提出的教师专业成长范式中的两个关键要素,也是助推教师成长的重要策略。所以,文章针对教学反思和同伴互助这两大助推
【机 构】
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深圳市宝安区坪洲小学
【出 处】
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管理学家
【发表日期】
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2020年4期
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