巧用反例帮助学生的学习

来源 :初中数学教与学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wd707800502
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>数学教学中时常会遇到这样的情况:一些数学知识学生单从正面去思考总显得困惑,教师从正面阐述也难以奏效,这个时候就需要借助反例的力量.反例是否定一个命题最有效的方法,它是加深学生理解所学知识的重要手段,也是纠正错误的常用方法.一个成功而且精彩的反例常隐含着人们智慧的结晶.反例常能以其特有的魅力吸引学生的好奇心,促使他们去追根究底,它有助于培养学
其他文献
运用知识管理促进教师专业发展,应从个人和组织两个层面探讨知识管理的实施方法.个人层面包括建立教学档案和进行行动研究;组织层面包括建立网络平台、制定教师知识管理目标
教师的职业发展是指教师作为一名教育者终身发展的过程,包括职前教育和职后教育两部分。教师绩效评估是对教师工作现实的或潜在的价值作出判断的活动。我们应该在教师职前教育
教师专业化在国际上已走过了三十多年的历程,而在我国,教师专业化刚刚起步.但中国改革开放所取得的显著成就、尤其是教育改革所带来的教育观念和教育实践的变化,向人们证实了
全面推行素质教育,建立新型的师生关系是十分必要的.在课堂上,教师要通过与学生互动,营造情景互动的、相互扶持的课堂环境,为教师与学生双方提供良好的学习氛围.教师要通过树
近年来,经济快速发展,在水利工程建设中,防渗技术的科学性直接影响到工程质量,如果堤坝出现渗漏,将会埋下诸多安全隐患。为此,需要设计和利用好渠道防渗技术,以此延长工程寿命,守护群